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第619期(总第619期) 2016年12月23日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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构建高校思想政治工作多场域协同育人新模式



作者:韩喜平

  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”构建全方位育人模式是提升高校思想政治教育针对性、实效性的最有效途径,高校思想政治工作全方位育人就是要把立德树人作为高校各项工作的中心环节,把思想政治工作贯穿到课堂教学、科学研究、创新创业、社会实践、校园文化、信息环境、管理服务、党的建设等教育教学各方面,推进多场域分工协同,实现全过程育人、全方位育人、全领域育人,为人民幸福、为党治国理政、为巩固和发展中国特色社会主义制度、为改革开放和社会主义现代化建设培养德才兼备、全面发展的人才。
  一、注重在课堂教学中传递科学知识习近平总书记指出:做好思想政治工作“要用好课堂教学这个主渠道”。用好课堂教学的“主渠道”,不仅要求思想政治理论课坚持在改进中加强,进一步提升亲和力和针对性,而且要求其他各门课各尽其责,体现思想性和政治性,力求使其他课堂与思想政治理论课同向同行,形成协同育人效应。课堂是传授科学知识的重要渠道,也是学生理解和掌握通识知识、基本技能,在此基础上发展认识能力和实践能力的一个重要环节。对于思想政治教育工作来说,不仅要在“思政课”课堂上传递科学思想和理论,而且,要注重在各门各类课程的教学中,强化思想引领、理论武装和正面引导,正确解读党治国理政的新理念新思想新战略,扎实推进习近平总书记系列重要讲话精神进教材、进课堂、进头脑。在教学方法方面,要探索体系式、融合式、案例式、项目式、专题式教学方法,促进各类知识之间的融合,促进科学知识与各方面实际相结合,系统地、广泛地、具体地传授科学知识,解答实际问题。此外,需要警惕的是,西方错误价值观已经通过各种形式侵入大学课堂,给学生的价值观养成与知识体系的构建造成了错误引导。鉴于此,思想政治教育工作需要给予即时回应和纠正,确保学生充分掌握人类一切优秀科学知识和文化遗产,为大学生的全面发展提供养分,而不是被西方错误价值观所蛊惑和操控。
  二、注重在科学研究中提升创新思维科学研究是人们追求知识和解决问题的一项系统活动,是高等教育主要功能和重要环节。科学研究和学科建设水平也是一所高校核心竞争力的集中体现,是大学生获取直接知识、培养创新思维、锤炼科学精神、提升攻坚意志的重要渠道,是实现高等教育育人使命的重要方式。习近平指出,做好高校思想政治工作,“要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系,推出更多高水平教材,创新学术话语体系,建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系,努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。”科学研究活动和学科体系是思想政治教育最可直接利用的资源,是思政工作最可依赖的支撑。高校科学研究活动和学科建设要坚持马克思主义指导,发挥中国优秀传统文化优势,借鉴国外优秀社科资源,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系,创新学术话语体系,重点开展“理论与实践结合的项目式研究”,为加强和改进高校思想政治工作提供学理支撑和经验集成,形成一批拿得出手、有深度、有分量、有影响、能发挥作用的高质量学术研究成果,用科研过程和科研成果提升大学生的创新思维、攻坚意志和科学精神。
  三、注重在创新创业中增长实践才干高校的创新创业教育和大学生的创新创业活动不仅是落实党的就业政策的重要举措,而且是高校思想政治工作的重要依托,是培养学生创新精神和实践才干的重要途径。(下转第二版)
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  (上接第一版)以创新创业教育和创新创业实践推动思想政治工作,首先要坚持育人为本,帮助大学生树立正确的创新创业理念,促进大学生全面发展,提升人力资本素质,努力造就大众创业、万众创新的生力军。其次,要坚持实践导向,把大学生创新创业具体实际和鲜活案例,融入到人才培养全过程,突破人才培养薄弱环节,为大学生创新创业开展创新创业活动提供思想指导和能力支撑。此外,还要坚持协同推进,集聚高校创新创业教育要素与资源,汇聚创新创业教育合力,形成全社会关心支持创新创业教育,为大学生创新创业提供的良好环境、便利条件和广阔舞台。当然,青年大学生要牢记习近平总书记的嘱托: “要勇于创业、敢闯敢干,努力在改革开放中闯新路、创新业,不断开辟事业发展新天地”。
  四、注重在社会实践中培育务实精神在全国思想政治工作会议上,习近平总书记强调,做好高校思想政治工作要广泛开展各类社会实践。大学生的学习不仅要有理论知识的学习,也要有实践知识的学习,大学生教育不仅要有理论知识的传授,也要有实践能力培养。高校思想政治工作从来不是一种抽象的理论游戏,思想政治教育要提升大学生的思考能力、辨识能力和行动能力,更要解决大学生的实际思想问题、身心问题和实践问题,如康德所说的,人们知道什么是真理,知道为什么是真理不等于知道应当怎样去做。因此,从思想政治教育组织者来说,除了要全面地、系统地传授理论知识,提高大学生的思想政治觉悟、理论认识水 平和辨别是非能力,同时要组织 丰富的社会实践活动,在实践中 帮助大学生提高发现问题、分析 问题、解决问题的能力,做到思 想政治工作与社会实践需求相统 一。对于思想政治教育受教育者 来说,要在课堂中学习科学理论 知识,提升思维能力,同时, “要坚持学以致用,深入基层、 深入群众,在改革开放和社会主 义现代化建设的大熔炉中,在社 会的大学校里,掌握真才实学, 增益其所不能,努力成为可堪大 用、能担重任的栋梁之材”。
  五、注重在校园文化中涵养 健全品格校园文化是一所大学在长期 办学实践中所创造和逐步形成的 独特的文化,是师生员工在教学 过程、科研活动、服务社会、学 习生活等实践活动中创造的,既 受社会大文化系统的影响,又具 有相对独立性的文化。是高校实 现各种职能过程中创造的所有物 质以及精神文明的总和,既包括 校园环境、学校建筑、教学设 施、图书资料等物质文化,也包 括高校在发展过程中形成的体现 师生价值取向、思维方式、行为 规范的校园氛围、大学精神、整 体意识,如高校成文的规章制 度、教学科研成果以及校史、校 训、校风等。校园文化是高校落 实立德树人任务、开展思想政治 工作、引导学生践行社会主义核 心价值观的重要依托。推进高校 思想政治工作,要更加注重以文 化人以文育人,积极开展校园文 化塑造工程,利用校史馆、科技 馆、博物馆等物质载体,利用新 闻媒体、节日节庆、社团活动等 平台载体、利用主题学习教育、 专题报告会、专题研讨会等方 式,加强师生互动、生生互动, 打造师生共同体,同时积淀大学 历史、塑造大学精神、发展大学 文化,在 “形式多样、健康向 上、格调高雅”的校园文化中涵 养大学生健全品格。
  六、注重在信息环境中塑造 现代人格习近平总书记指出: “要运 用新媒体新技术使工作活起来, 推动思想政治工作传统优势同信 息技术高度融合,增强时代感和 吸引力。”一般来讲,课堂教学 具有教育的系统性强、知识传授 面广、教学活动组织性强等优 势。但是随着教育主客观环境和 主客体条件的变化,传统课堂教 育的一些缺点也越来越显露。此 外,网络科技和传播方式的发展 为思政教育方法创新提供了现代 化的手段和信息环境,拓展了思 想政治工作的空间和渠道。在发 挥传统课堂教学优势的前提下, 探索借助新媒体和网络平台,运 用新科技和信息手段,不断拓展 思想政治工作空间、丰富思想政 治教育手段,将课堂教育与网络 教育相融合,将传统手段与现代 手段相结合,将校园实体空间与 网络虚体空间想衔接,通过网上 实时论坛、网上心理咨询、网上 时政讲座和网上文化交流等形式 多样的活动,在思想政治教育领 域要率先尝试引入和开设慕课系 统,探索推出思想政治教育微课 堂,打造一批政治性、思想性、 针对性强,吸引力、引导力、说 服力好,有高度、有深度、有温 度,既能接地气又能接天线的网 络、手机、媒体思想平台,不断 拓宽大学生接受先进思想的渠 道,使思想政治工作活起来,既 发挥 “面对面”的传统教学方 式,也利用好 “键对键”的高科 技育人手段,最终达到 “心贴 心”的教育效果。
  七、注重在管理服务中强化 责任意识习近平总书记强调: “各级 党委要把高校思想政治工作摆在 重要位置,加强领导和指导,形 成党委统一领导、各部门各方面 齐抓共管的工作格局。”教学育 人、管理育人、服务育人相结合 是中国特色社会主义高校的基本 经验和独特优势。毋庸置疑,通 过课堂教学实现教书育人是高校 思想政治教育的主渠道,所以, 教师的师德师风、思想水平、教 学能力直接影响学生的成长和发 展。教师是 “立教之本、兴教之 源,承担着让每个孩子健康成 长、办好人民满意教育的重任”, 高校教师要想培养出思想水平、 政治觉悟、道德品质、文化素养 全面发展的人才,就必须首先努 力成为先进思想文化的传播者、 党执政的坚定支持者,以德立 身、以德立学、以德施教,积极 担起学生健康成长指导者和引路 人的责任。高校要加强思想政治 工作重点队伍建设,做好选拔任 用、培训教育、实践锻炼、激励 引导,整体推进高校党政干部、 共青团干部、思想政治理论课教 师、哲学社会科学课教师、辅导 员、班主任、心理咨询教师等队 伍建设。管理岗位和服务岗位工 作者要尽力为学生提供优质服 务,创造优良学习生活环境,帮 助学生解决实际问题和困难,将 育人寓于管理和服务过程,坚持 做社会主义价值观的传播者和践 行者,身体力行地引导大学生树 立正确世界观、人生观和价值 观。
  八、注重在党的建设中坚定 理想信念习近平总书记强调: “要加 强高校党的基层组织建设,创新 体制机制,改进工作方式,提高 党的基层组织做思想政治工作能 力”, “加强党员队伍教育管理, 使每个师生党员都做到在党爱 党、在党言党、在党为党。”据 统计,目前,全国高校学生党员 已超过290 万名,学生党支部超 过8.6 万个,教职工支部超过7.8 个。高校师生党员队伍整体素质 不断提升,理想信念更加坚定, 爱国热情持续高涨,社会责任感 显著增强,道德素质和文明素养 明显提升,思想政治面貌发生明 显变化。但是,我们也必须清醒 地看到,高校党员发展和党的建 设工作中还存在薄弱环节,严重 影响党对高校工作的领导,影 响党在高校的形象和力量,给 高校思想政治工作增加了更大 困难。高校党委要担负起思想 政治工作的主体责任,紧紧围 绕教师和学生两大群体,探索 建立校、院、系三级有层次的 思想政治工作机制,探索把党 的建设和思想政治相结合的路 径。在具体工作中,要遵循党 的建设规律和思想政治工作规 律,遵循党员管理教育规律和 教书育人规律,遵循党员成长 规律和学生成才规律,引导大 学生从党的伟大历史和实践中 汲取信念和信心,全面客观认 识当代中国和外部世界,正确 认识肩负的历史使命和时代责 任,坚定理想信念,树立远大 抱负,自觉把个人的理想追求 融入国家和民族的事业中,把 远大抱负落实到实际行动中, 勇做走在时代前列的奋进者和 开拓者。
  (作者系研究生院常务副院 长兼研究生工作部部长、马克思 主义学院院长)

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